АРХИВ ВЕБИНАРОВ ИРЦ

17 ДЕКАБРЯ 2025 Г. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА В ИНКЛЮЗИВНОМ КЛАССЕ

60A945E1-4FCE-4A25-8D38-97CCF3382B71

https://rutube.ru/video/49adf5d394d417460550b2f3890cf53b/

22 ОКТЯБРЯ 2025 Г. ВЫЯВЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ

4518E42C-893C-42F2-A3C9-10E67DB7F912

https://rutube.ru/video/68b6da59c2efa14f571b2106697950a2/

16 МАЯ 2025 Г. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

5DA0551E-DC50-4F24-A8A9-A3AF9A6543E1

https://rutube.ru/video/private/a306f8815f7d281f883d0ea69cb14974/?p=-n_9ftDhuLFx-hj2kijAxw

26 МАРТА 2025 Г. АДАПТАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ

294302C2-D19D-4777-8C55-97BB1224BE22

https://rutube.ru/video/670f55fa97c1c793a9260f7dc10bf604/

18 ДЕКАБРЯ 2024 Г. УРОКИ ДОБРОТЫ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

730C6FC0-FDD8-4358-B39D-213329395817

https://rutube.ru/video/36ab1ca27e2c8bad0c1e8abf2b76606a/

23 ОКТЯБРЯ 2024 Г. АДАПТАЦИЯ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

08BA43B5-0FEE-4984-8C19-6A20D7822E4A

https://rutube.ru/video/04d8c1b3dc1c12583dcd79ac4c625348/

Материалы вебинара

27 МАРТА 2024 Г. ОСОБЕННОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

CDD1CE1F-9BFE-4167-BACC-535B07E444B9

https://rutube.ru/video/54c3729b0b8368d54fda3f93b592d1d9/

20 ДЕКАБРЯ 2023 Г. ТЕХНОЛОГИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ

15C64922-3766-4D04-8CB5-2EFBC679C251

https://rutube.ru/video/3e2c85dcf53ffbf703ddbe7b45340c44/?r=wd

18 ОКТЯБРЯ 2023 Г. ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ АООП И КРП В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

9681AFCD-0FDF-4B81-8779-FB78616517A2

https://rutube.ru/video/852cd4bad5ef41d3b8219df7b683c719/?r=wd

17 МАЯ 2023 Г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ (ИНКЛЮЗИВНЫЕ) ПРАКТИКИ С ДОКАЗАННОЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ

8CFEC990-A246-4FC6-98DD-980E893AA2AE

https://rutube.ru/video/2bff67f3bc0ed59709ba5b47f5f36020/?r=wd

22 МАРТА 2023 Г. СОЗДАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1FBAD587-1C31-4F15-BE04-DDACD8B9BFDD

https://rutube.ru/video/95d21d69238d37124d80316bfcc7678a/?r=wd

21 ДЕКАБРЯ 2022 Г. ПОЗИТИВНЫЙ ОПЫТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ

9C7A4A76-63F7-4FAE-92A1-8A2EE202A30A

https://rutube.ru/video/e7e858c771946f8458663955f6f8ec9a/

Консультирование родителей (.pdf)

23 НОЯБРЯ 2022 Г. ОСОБЕННОСТИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОВЗ

D245C255-052D-428B-A7A0-7F18D6B7E462

https://rutube.ru/video/379e007b6a2a81412940a8c3ca2d84c5/

26 ОКТЯБРЯ 2022 Г. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ С ДЕТЬМИ С ЗПР

1BAB5B1F-C20E-4148-B469-315A4E0B97AC

https://rutube.ru/video/aa271a0a2814db09fb768762a21213eb/

18 МАЯ 2022 Г. ОПЫТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ

4251EF7A-E5CF-415B-9F56-B02C819673A8

https://rutube.ru/video/838dcf0de198f450193720a8c3c6e8b6/

20 АПРЕЛЯ 2022 Г. РЕСУРСНЫЙ КЛАСС КАК ОДНА ИЗ МОДЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С РАС

627EA024-6AB9-47F4-ACA9-EA76019A0EC2

https://rutube.ru/video/0d23181dc32ec12b98432ab13a4664c8/

16 ФЕВРАЛЯ 2022 Г. ОПЫТ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ С ДЕТЬМИ, С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ

A5D9A2AE-D992-462F-9483-A4EDD9A7E2C9

https://youtu.be/tBZVdKh-llE

Материалы вебинара:

Письмо Минпросвещения России от 10.04.2020 N 07-2627 "О направлении методического пособия" (вместе с "Методическим пособием по оптимизации системы оценивания и улучшению организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма") (.pdf)
Направления коррекционной работы для обучающихся/воспитанников с ТНР (.pptx)
Опыт работы образовательных организаций с детьми с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзии (.pptx)
Методические рекомендации образовательным организациям по оптимизации системы оценивания и улучшению организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма (.pdf)
Письмо Минпросвещения России от 08.02.2019 г. О работе с обучающимися с нарушениями чтения и письма (.pdf)
Сборник материалов IХ Международной научно-практической конференции Российской ассоциации дислексии (10 сентября 2020 г., Москва) (.pdf)

15 ДЕКАБРЯ 2021 Г. ИНКЛЮЗИВНАЯ КУЛЬТУРА ПРОТИВ БУЛЛИНГА

9C1FDC1D-8EDB-41B6-A3C2-734A613B1C62

https://youtu.be/Pf6w74etN0M

10 НОЯБРЯ 2021 Г. ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ДЛЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ

7F46A9A1-8DDD-4B9D-B779-C0A19988A0EC

https://youtu.be/5rj9XzlhZoM

20 ОКТЯБРЯ 2021 Г. ОЦЕНКА ПОВЕДЕНИЯ И СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАС

883E9304-1118-484A-8D1E-5EBDDFD72EC3

https://youtu.be/xoAKlt6Ii6U

19 МАЯ 2021 Г. ИТОГИ И ОПЫТ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ИНКЛЮЗИВНУЮ ПРАКТИКУ

18AE7D20-ADEF-45CB-9A28-66A377C31C6C

https://youtu.be/jq-gPHjNZiE

21 АПРЕЛЯ 2021 Г. ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

E03ADB04-396D-4253-9111-76B4D8FC4BD3

https://youtu.be/m3Q5KimTYzo

24 МАРТА 2021 Г. ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ

4BE26573-BE31-44EB-8534-14F1E8A33F78

https://youtu.be/9vIrlvcWEm0

17 ФЕВРАЛЯ 2021 Г. ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ, ОСОБЕННОСТИ ИОМ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ

DBE8AC59-5627-43BE-8516-DA3923E25E1F

https://youtu.be/354hVw2dOyc

16 ДЕКАБРЯ 2020 Г. ТЬЮТОР В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

42A1C9DA-121F-4562-B600-455852AC2CBC

https://youtu.be/CAVJJKsc1b8

11 НОЯБРЯ 2020 Г. ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ

7EF4CFDB-3148-4081-96CC-17AC45BCB42E

https://youtu.be/2QtkP2A4CUg

14 ОКТЯБРЯ 2020 Г. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ, ИМЕЮЩИМИ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ

B22E05D8-2632-4D19-8B30-8DF35EC3902B

https://youtu.be/vh3xy8G8LzI

13 МАЯ 2020 Г. ИТОГИ И ОПЫТ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ИНКЛЮЗИВНУЮ ПРАКТИКУ

0C837672-1C40-41EF-9B3E-589EA05C02EC

https://youtu.be/8o9G0_nwGvk

22 АПРЕЛЯ 2020 Г. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

A3C5D358-63B9-41A6-ADC5-DAC2D078FDA5

https://youtu.be/IAdYKrNSufk

25 МАРТА 2020 Г. ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С КОХЛЕАРНЫМИ ИМПЛАНТАМИ

9DF702F6-F153-4E08-8A12-221F56736F4B

https://youtu.be/kSSfEWtl8e4

12 ФЕВРАЛЯ 2020 Г. ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ

3BC61B2B-BDBC-4116-B00B-39DF4CF469EF

https://youtu.be/wcGx-g9BLV4

18 ДЕКАБРЯ 2019 Г. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ/ВОСПИТАТЕЛЯ И ТЬЮТОРА В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

FCEE56CB-2C2A-419F-9E5B-F03BFA7F6D6D

https://youtu.be/fncWPM8v5hw

13 НОЯБРЯ 2019 Г. ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

0AABD201-4A06-4077-96FE-407FF8DAEFA7

https://youtu.be/GhMrGzURvXE

16 ОКТЯБРЯ 2019 Г. АЛГОРИТМ ВКЛЮЧЕНИЯ РЕБЁНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

A19C94BA-6036-40F4-A752-F253BE91FFE0

https://youtu.be/KWg36swLR2w

15 МАЯ 2019 Г. ИТОГИ И ОПЫТ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

E9F02711-81CF-4005-A8A4-4AE70ABE4CEC

https://youtu.be/ks9bpTiqepg

17 АПРЕЛЯ 2019 Г. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ СОПРОВОЖДЕНИЯ (ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА) С ДЕТЬМИ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ. АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОВЗ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ED3DF161-E2E6-41CC-AFD3-5660B8F07E00

https://youtu.be/ibx-S8di8Hc

13 МАРТА 2019 Г. ДЕТИ С РАС В ДЕТСКОМ САДУ И ШКОЛЕ

2BF98F72-74BD-4F40-B01E-374FEE0C15EF

https://youtu.be/brd3L9usXnY

21 ФЕВРАЛЯ 2019 Г. ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗПР

BB071612-2A52-4394-BE48-841CC940162D

https://youtu.be/rm8y0zERkBA

13 ДЕКАБРЯ 2018 Г. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ, КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

F2F886BD-512B-41B5-B304-EC28EAC001BE

https://youtu.be/9Fxz0ZRzN1s

14 НОЯБРЯ 2018 Г. АДАПТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДМЕТАМ И КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

4CFC570D-FD07-4E8C-AB6C-89A42679508E

https://youtu.be/Z_w8iE92BnA

17 ОКТЯБРЯ 2018 Г. АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА: ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ

87EA280D-7BF9-4903-8C93-562436AB7543

https://youtu.be/PMitbNdK7-8

16 МАЯ 2018 Г. ИТОГИ И ОПЫТ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ИО

2A199845-6360-4D8E-AD5D-D54CAE8CC3DA

https://youtu.be/Kuy9rowbn50

20 АПРЕЛЯ 2018 Г. РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ВЕБИНАР ПО ИТОГАМ НЕДЕЛИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ “РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ – РАВНЫЕ ПРАВА”

96B47653-382D-4AA7-AA8C-390BCB7736C2

https://youtu.be/v0-fZ1VxIys

18 АПРЕЛЯ 2018 Г. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ САМОКОНТРОЛЯ У ДЕТЕЙ С РАС

5B0D769F-38C2-480D-9C32-02B6AD94BC2E

https://youtu.be/a7F_ADKQHFY

21 МАРТА 2018 Г. ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА: ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ

42912DFC-0E28-4A90-A023-5D1A0E4F15E6

https://youtu.be/P7q-yUzGjss

15 ФЕВРАЛЯ 2018 Г. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

0A8F97B4-2C71-4748-839E-A641886F06D6

https://youtu.be/s1LMnNGDApU

20 ДЕКАБРЯ 2017 Г. ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ. ПАРТНЕРСТВО

https://youtu.be/n8xui_z5eqc

29 НОЯБРЯ 2017 Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ

https://youtu.be/V00Cae3HV3Q

11 ОКТЯБРЯ 2017 Г. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ В 2017/2018 УЧ.Г.

https://youtu.be/q43uT4zfnGU

17 МАЯ 2017 Г. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ИО (ОПЫТ РАБОТЫ ОО)

https://youtu.be/SP-PelakJXs

26 АПРЕЛЯ 2017 Г. НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНКЛЮЗИВНОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

https://youtu.be/xH49ltZH82s

29 МАРТА 2017 Г. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК УСЛОВИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ

https://youtu.be/SzTGQP3Ttq8

15 ФЕВРАЛЯ 2017 Г. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НАУРОКЕ/ЗАНЯТИИ И В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПЕРЕМЕНАХ

https://youtu.be/POoBFj12u8M

21 ДЕКАБРЯ 2016 Г. ПРОФЕССИЯ ТЬЮТОР В ИНКЛЮЗИВНОЙ ПРАКТИКЕ (НОРМАТИВНО- ПРАВОВЫЕ ОСНОВАНИЯ, ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ, ДОКУМЕНТАЦИЯ)

https://youtu.be/Of-5VJbLNWI

23 НОЯБРЯ 2016 Г. СПЕЦИФИКА РАЗРАБОТКИ КОРРЕКЦИОННЫХ ПРОГРАММ СПЕЦИАЛИСТОВ СОПРОВОЖДЕНИЯ

https://youtu.be/4WR98w2nE3g

8 НОЯБРЯ 2016 Г. СПЕЦИФИКА СОСТАВЛЕНИЯ АДАПТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ РАЗНЫХ НОЗОЛОГИЙ, НАХОДЯЩИХСЯ НА ИНКЛЮЗИВНОМ ОБУЧЕНИИ

https://youtu.be/6UB9eDNmg0w

28 СЕНТЯБРЯ 2016 Г. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ В 2016/2017 УЧ.Г.

https://youtu.be/OOH7sqyr3-s

ВЕБИНАР ЦПМПК И ИРЦ. 22 ИЮНЯ 2016 Г. ОРГАНИЗАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

https://youtu.be/gTrtCfyGIXQ

25 МАЯ 2016 Г. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

https://youtu.be/N5SkkhFzs18

11 МАЯ 2016 Г. ПОДГОТОВКА К ВВЕДЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ

https://youtu.be/rlAzQgCJte8

23 МАРТА 2016 Г. ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ С ОВЗ, НАХОДЯЩИХСЯ НА ИНКЛЮЗИВНОМ ОБУЧЕНИИ, ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОГРЕССА ПО РАЗНЫМ СФЕРАМ

https://youtu.be/kHbRNISXoxc

24 ФЕВРАЛЯ 2016 Г. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА НА УРОКАХ/ЗАНЯТИЯХ В КЛАССЕ/ГРУППЕ С ИНКЛЮЗИВНЫМ ОБУЧЕНИЕМ

https://youtu.be/cxyyVk8XTEY

23 ДЕКАБРЯ 2015 Г.

https://youtu.be/ngtFIUuS5cQ

25 НОЯБРЯ 2015 Г.

https://youtu.be/HHh6TyTKjN8